Las escrituras de la política : La rebelión del lenguaje /

Colaborador(es): Aguilar Rosero, diana Alejandra | Bocanegra Elsa María y otros | Calderon Palacio Isabel Cristina | Lujan Cardenas, Margarita Rosa | Quiceno Calderon Humberto
Colombia : Universidad Pedagógica Nacional , 2006Descripción: 197 p. 16.5x23 cmISBN: 9789588316215Tema(s): FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS -- COLOMBIAClasificación CDD: 379 E727e 2006
Contenidos:
Los deberes del ser al uno mismo. Procesos de institución y procesos de subjetivación: Una mirada al campo de la escuela normal superior farallones de Cali- Políticas educativas e institucionales formadora de maestros: Imágenes de un dispositivo de resistencia - La normal, ¡espacio de recepción o de creación de política educativa? -vivir la política. Las normales superiores y las políticas públicas en educación - Las representaciones sociales: Los agujeros negros en la recepción de las políticas públicas en educación - Plataforma de análisis y producción de políticas educativas - La versión de los maestros sobre la historia de la escuela normal superior Farallones de Cali en la relación entre la política pública y el saber pedagógico entre 1975 y 2005 - ¡Es posible analizar el poder sin el sujeto?
Lista(s) en las que aparece este ítem: PRODUCCION | PROCESOS
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
LIBRO GENERAL LIBRO GENERAL Biblioteca Central Bogotá
2do Piso 379 E727e 2006 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 0000000973

Los deberes del ser al uno mismo. Procesos de institución y procesos de subjetivación: Una mirada al campo de la escuela normal superior farallones de Cali- Políticas educativas e institucionales formadora de maestros: Imágenes de un dispositivo de resistencia - La normal, ¡espacio de recepción o de creación de política educativa? -vivir la política. Las normales superiores y las políticas públicas en educación - Las representaciones sociales: Los agujeros negros en la recepción de las políticas públicas en educación - Plataforma de análisis y producción de políticas educativas - La versión de los maestros sobre la historia de la escuela normal superior Farallones de Cali en la relación entre la política pública y el saber pedagógico entre 1975 y 2005 - ¡Es posible analizar el poder sin el sujeto?

NUEVO

There are no comments on this title.

para colocar un comentario.

Con tecnología Koha